Tšehhi kirjanik ja ajakirjanik Laub Gabriel, kes on tuntud oma hästi suunatud aforismide poolest, ütles kellegi kohta: "Tema mõtlemissüsteemis oli süsteem selgelt ülekaalus mõtlemise üle." Vaatamata ilmsele tautoloogiale kirjeldab just see fraas kõige täpsemini inimanalüütiku peas toimuvat. Ta paneb kõik riiulitele, püüab kinni kõige väiksemad detailid, jõuab kõigi nähtuste põhja, otsib põhjuse-tagajärje seoseid. Ta ei osta kunagi praeguse olukorra näilist lihtsust - isegi selles otsib ta saaki..
Sellised inimesed vastavad alati küsimusele - kümnele vastusküsimusele. Nad klõpsavad loogikamõistatusi üks või kaks. Probleemsituatsioonide lahendamine mittestandardsete meetoditega. Hakka juristideks, detektiivideks, teadlasteks, ajakirjanikeks, IT-spetsialistideks. Nad on tuntud, kuigi kummalised, kuid oma ala professionaalid. Ja kõik see on tingitud asjaolust, et neil on analüütiline mõtlemine, mis võimaldab neil ümbritsevat maailma vaadata originaalsel viisil - mitte nagu kõik teised..
On mitmeid konkreetseid võimeid:
See põhineb kahel põhiprotsessil:
Psühholoogias on see üks pragmaatilise, sünteetilise, realistliku ja idealistliku mõtlemise liikidest. Ärge segage seda loogilisega, mis teeb järeldused võrdluse, mitte põhjuse-tagajärje seoste põhjal..
Kõige silmatorkavamad näited analüütilise mõtlemise avaldumisest või mitteavaldamisest on reaktsioon korstnas ja lauanurgas olevate inimeste probleemile.
Näide 1
Probleem: korstnast väljus kaks inimest. Üks sai määrdunud, teine mitte. Kes pesema läheb?
Analüütiliselt mõtlematu inimese vastus: see, kes määrdub.
Analüütilise meelega inimese vastusevariandid:
Näide 2
Küsimus: mitu nurka laud saab, kui üks neist ära lõigatakse?
Analüütiliselt mõtlematu inimese vastus: 3 (vale) või 5 (õige).
Analüütilise mõtteviisiga inimene hakkab esitama vastuküsimusi, et vastata võimalikult täpselt:
Kui võtta näiteid ilukirjandusest ja filmidest, siis kõige silmatorkavamad analüütilised kangelased on maailmakuulus detektiiv Sherlock Holmes Arthur Conan Doyle'i lugude tsüklist ning Petrovka operatiivkorrapidaja Nastya Kamenskaja Alexandra Marinina detektiivilugudest ja Kamenskaja telesari.
Psühholoogid ja õpetajad soovitavad alates lapsepõlvest arendada analüütilist mõtteviisi, kuna see muudab elu lihtsamaks, võimaldab teil lahendada keerukaid mitte ainult matemaatilisi, vaid ka pakilisi aktuaalseid probleeme:
Lapsepõlves aitab kalduvus analüütiliselt mõelda lapsel oma mittestandardse lähenemisega mis tahes probleemide lahendamisel teiste laste taustal soodsalt silma paista. Matemaatika, füüsika, keemia, ajalugu on tema jaoks tavaliselt lihtsad. Ta õpib hästi, tal on kõrge IQ. Psühholoogia seisukohalt pole see absoluutselt konfliktivaba, sest ta näeb tülide kõiki miinuseid ja püüab neid diplomaatiliselt lahendada.
Vanusega valivad sellised inimesed tuhandetest ametitest ainsa, mis aitab neil oma potentsiaali maksimaalselt ära kasutada. Neil pole sisseastumisega probleeme, sest nad uurivad kõigepealt erinevate haridusasutuste statistikat ja arvutavad hoolikalt välja, kummal neist on võimalus saada.
Vastavalt sellele on nad oma ametialases tegevuses edukad ja liiguvad ainult karjääriredelil, sest nad teavad, kuidas seada realistlikke eesmärke ja neid järjekindlalt saavutada..
Analüütiliseks mõtlemiseks on olemas psühholoogiline test, mis võimaldab teil kindlaks teha selle puudumise või olemasolu ja tõsiduse.
Vanus: üle 15 aasta vana.
Testvorm koos ülesandega, kuhu peaksite sisestama puuduvad numbrid:
Rangelt 7 minuti pärast antakse käsk "stop".
Vastuste vorm, mille põhjal tulemusi analüüsitakse:
Kui test näitas analüütilise mõtteviisi puudumist või madalat taset, peate proovima seda arendada.
Psühholoogid ei oska täpselt vastata küsimusele, kas analüütiline mõtlemine on päritud. Uurimisandmed puuduvad, seega tehakse ainult oletusi. Pole kahtlust, et sellise mõtteviisiga vanemad annavad oma võimed lapsele edasi. Kuid tal on ainult kalduvus, millega ta peab tegelema juba lapsepõlvest peale..
Ainus, mis on üheselt teada, on see, et analüütilise mõtlemise arendamine võimaldab tugevdada kaasasündinud võimeid, muuta need heledamaks, suunata õiges (praktilises) suunas..
Lapse analüütilise mõtlemise edukaks kujundamiseks peaksite teadma lapse psühhofüüsilise arengu peamisi etappe.
Kujundatakse visuaalselt efektiivset mõtlemist. Laps õpib ära sellise olulise vaimse operatsiooni nagu üldistamine. Ma nägin piimapudelit - nüüd nad toidavad teda. Ema ütles sõna "kõndima" - peate end riidesse panema. Vanemate jaoks on oluline seda hetke mitte kasutamata jätta ja last aidata, laiendades tema arusaama ümbritsevast maailmast. Selles etapis peate sisendama võimalikult palju traditsioone, välja töötama igapäevase rutiini. Kui täna loevad nad enne magamaminekut muinasjuttu, siis homme pesevad selle vannis, ülehomme lülitavad sisse koomiksid, algavad probleemid uinumisega, sest pole üht ühist tegevusalgoritmi - pole midagi, mida üldistada.
Hakkab kujunema visuaal-kujundlik mõtlemine. Laps neelab suurema osa teabest visuaalselt. Selles etapis on tal lihtsam. Küsige temalt, mis on pilv. Ta torkab näpuga taevasse või lihtsalt joonistab, kuid ei selgita sõnadega. Vanemate jaoks on oluline, et see hetk ei jätaks kasutamata ja hakkaksid treenima beebi kujutlusvõimet ja visuaalset mälu. Seejärel saab neist hea alus analüütilise mõtlemise arendamiseks. Mida teha? Teha isoteraapiat, lugeda pildiraamatuid, koostada piltidest muinasjutte, jälgida ümbritsevat loodust, märgata detaile.
Kujuneb verbaalne ja loogiline mõtlemine. Märkimisväärne hüpe lapse psühhofüüsilises arengus. Esiteks õpib ta mõtlema mõistlikult, loogiliselt, arutlema, võrdlema. Teostab lihtsamaid analüüsi- ja sünteesitoiminguid. Teeb järeldused. Teiseks peab ta oma vaimse tegevuse verbaalselt vormistama. Ta laiendab sõnavara, valib sõnu, ehitab lauseid, loob sidusaid tekste. Seda kõike harjutatakse koolis. Vanemad peavad vaid veenduma, et väike õpilane täidab kohusetundlikult kohusetundlikult. Samuti on selles etapis kasulik koos lapsega lahendada loogikamõistatusi, mängida strateegiaid ja läbida ülesandeid. Ja peamine on aktiivselt arutleda toimuva ja tulemuste üle.
Vanusega kujuneb inimesel välja verbaalüütiline mõtlemisstiil - see on sama mis verbaal-loogiline stiil, kuid juba parem.
Analüütilist mõtlemist saab arendada igas vanuses järgmistel mitmekülgsetel viisidel:
Pöörake tähelepanu ka neurolingvistilisele programmeerimisele ja neuroteadustele. Analüütilise mõtteviisi arendamiseks on täiskasvanutele kasulik teha iga päev spetsiaalseid harjutusi..
Looge endale iga päev ebatavalisi olukordi, mis nõuavad konkreetse eesmärgi püstitamist ja selle saavutamiseks detailplaneeringu väljatöötamist. Näiteks kujutage ette, et peate jõudma kuule või korraldama Marsi asula. Kui sellised fantastilised väljavaated ei meelita, võite mõelda reaalsematele ülesannetele: kuidas saada autokaupluse omanikuks, kuidas lahendada Lähis-Ida konflikt, kuidas kasvatada imelaps.
Kui olete modelleerimise teema valinud, sõnastage konkreetne eesmärk vastavalt sellele ja kujutage ette, kuidas te selle samm-sammult saavutate. Peaasi, et ükski detail puudu ei läheks. Kas peate lendama teisele planeedile? Mõelge läbi, millise transpordi valite, kust selle saate, kellelt ostate pileti, mis teid reisil ees ootab jne..
Selle harjutuse sooritamisel on oluline õigel ajal peatuda. Eraldage sellele mitte rohkem kui 15 minutit päevas. Analüütilise meele üheks tunnuseks on nisu selgeks eraldamine sõkaldest. See tähendab, et siin on minu kujutlusvõime, selle abil treenin oma mõtlemist. Ja see on tegelik elu, kus iga ülesanne on seotud ellujäämisega. Ja peate suutma neid mitte segada.
Eelmisega sarnane, kuid praktilisem harjutus. See õpetab analüütilist mõtlemist reaalsuses rakendama. Teil pole vaja probleemolukorda välja mõelda. See võib teie elus juba olemas olla. Näiteks ülemuse ebasoodne suhtumine. Või hüpoteek 15 aastaks, mis sööb olulise osa sissetulekust. Lubatud on laenata kellegi tuttava eluraskusi (mida teha: saata haige eakas vanaema internaati või lahkuda töölt ja hoolitseda tema eest ise?). Peaasi, et asjaolud oleksid reaalsed.
Pange üles probleemne küsimus, mis vajab lahendamist. Koguge selle olukorra kohta võimalikult palju teavet. Mõelge sellele igast küljest. Leidke head ja halvad. Alustage väljakutse lahendamiseks strateegilise plaani väljatöötamist. Ja mitmes versioonis. Analüütiliselt mõtlevatel inimestel on alati varuks ideid, kui mõni versioon osutub püsimatuks..
Austria positivistlik filosoof, mehaanik ja füüsik Ernst Mach tegi mõtteeksperimentide kaudu ettepaneku arendada analüütilist mõtlemist. See on tunnetusliku tegevuse vorm, kui olukord luuakse eksperimendina mitte tegelikkuses, vaid kujutluses.
Ürituse eelduseks on privaatsus ja vaikus.
Kujutage ette, et teie ümbruses on zombisid. Kuid mitte nii, nagu oleme harjunud õudusfilmides nägema. Ja kõige sarnasem tavalisele inimesele ja suudab isegi elu mõtte ja nõrkuse üle filosofeerida. Ta varjab ennast oskuslikult ega anna ennast ära. Koostage plaan, kuidas te seda arvutate.
Uurige Schrödingeri kassi olukorda, kes laseb end radioaktiivse aatomi lagunemisel toidetud püssiga. Analüüsige mõlemat kvantteooriat, mis põrkavad kokku päästiku tõmbamise hetkel (Kopenhaagen ja paljud maailmad). Kuna vaese kassi alternatiivseid reaalsusi on silmapaistvad vaimud juba seest ja väljast analüüsinud ja kirjeldanud, vaatate seda teaduslikku mõistatust seestpoolt. Kujutage end Schrödingeri kingadesse. Kuidas sa ennast tunned? Millest mõelda? Mida teha, kui on valesti süüte?
Maria on nägemise neurofüsioloogia kõrgeima taseme spetsialist. Ta teab värvilahendusest kõike: kuidas iga varjund inimese õpilasest aru saab, millised tunded ja aistingud (füüsilised ja vaimsed) sel juhul tekivad. Kuid tal on suur probleem: ta ise näeb maailma mustvalgel. Kujutage ennast tema asemel ette ja vastake küsimusele: kui teie, omades Maarja teadmiste pagasit, näete ühel päeval äkki punast vahtralehte, muudab see teie sees midagi nagu neurofüsioloogil?
Psühholoogide sõnul on sellised Machi katsed analüütiliseks mõtlemiseks parim treening, sest need võimaldavad vaadata tuttavaid asju täiesti ebaharilike nurkade alt. Kui olete selle harjutuse vastu huvi tundnud, vaadake selle sarja lõpmatu ahvi teoreemi, teadmatuse eesriiet ja ellujäämisloosi..
Inglise matemaatik, loogik ja krüptograaf Alan Turing on andnud kõigile arvutiteadlastele hirmuäratava ülesande. Nüüd nimetataks seda moesõna väljakutseks. Oli vaja luua arvutiprogramm, mis inimesega elava suhtluse käigus veenis teda selles, et ta on sama reaalne inimene. See oli ainult aja küsimus. 2014. aastal suutsid Venemaa programmeerijad veel sellise 21. sajandi ime välja töötada. Üle 33% end Eugene Gustmaniks kutsunud tehisintellektiga sõnumeid saatnud inimestest uskusid, et tegemist on tõelise 13-aastase poisiga.
Tehke Turingi test - kujutage ette suhtlemist arvutiprogrammiga, mis on sama intelligentne kui teie (või võib-olla isegi parem). Vaadake koopiaid ja ekraanipilte Gustmani kirjavahetusest päris inimestega. Töötage välja tema paljastamise algoritm. Mõelge üle küsimused ja vastused. Kuidas sa ta puhta vee juurde toovad?
Analüütilise mõtlemise arendamine pole mitte ainult tasuv, vaid ka väga põnev. Mõned mängud ja harjutused köidavad nii tähelepanu, et on võimatu lõpetada, kuni olete ülesande lõpuni täitnud. Kuus kuud sellist koolitust - ja näete, kuidas teie elu paremaks muutub. Õpid probleemseid olukordi konstruktiivselt ja kiiresti lahendama ilma tarbetute muredeta.
Igaüks meist on omal moel individuaalne ja kaldub isikuomaduste tõttu teatud tüüpi mõtlemise poole. Selliseid eelsoodumusi on väga lihtne kindlaks teha, sest need avalduvad käitumises, tegutsemisstrateegias, maailma tajumises, suhtumises toimuvasse ja ümbritsevatesse inimestesse. Mõtlemise kohta saate üksikasjalikumalt lugeda ühest meie psühholoogiatunnist (ja kui olete huvitatud mõtlemise arengust, siis on meil sellel teemal spetsiaalne kursus), seega tuletame lihtsalt meelde, et kokku eristavad teadlased praegu viit peamist mõtteviisi, nimelt:
Pole ühtegi ühte tüüpi inimesi, kuid alati domineerivad kõik. Erinevad meetodid, testid ja nii edasi aitavad tänapäeval juhtivat tüüpi kindlaks teha. Selles artiklis tahame rääkida konkreetselt sellest, mis on analüütiline mõtlemisviis ja kuidas toimub analüütilise mõtlemise kujunemine, samuti tutvustada mitmeid selle teema harjutusi ja soovitusi..
Kõigepealt märgime, et analüütiline mõtteviis on tihedalt seotud loogilisega. Sageli tuvastatakse isegi analüüsi- ja loogiline mõtlemine, ehkki see pole päris tõsi: kuidas need üksteisest erinevad, on teise artikli teema, kuid pange tähele, et esimene vastutab saadud andmete analüüsimise, nende võrdlemise jms eest ja teine põhineb põhjuslike seoste otsimine ja tuvastamine. Analüütiline mõtlemine hõlmab ka võimet teha loogilist analüüsi ja sünteesida teavet. Niisiis, selle tunnused avalduvad selles, et inimene uurib hoolikalt probleemi või olukorda või koostab üksikasjalikke plaane, analüüsides samal ajal kõiki andmeid ja kaaludes kõiki eeliseid ja puudusi.
Analüütilise mõtlemise tööpõhimõte põhineb kahel põhiprotsessil:
Ametlik protsess põhineb peamiselt füüsika ja matemaatika seadustel kui nende põhjal lähtuda, siis on kõigel materjalil ühised omadused, sarnased tunnused ja struktuur (siin avaldub loogika suuremal määral). Ja loomeprotsessi iseloomustab asjaolu, et see vastutab kõige eest, mis kas pole seotud materiaalsete seadustega või ületab konkreetse inimese teadmisi ja kogemusi (antud juhul on tegemist intuitsiooniga).
Sellest kõigest lähtudes on analüütilise mõtlemisviisi ülesandeks objektiivsete kriteeriumide poolt püstitatud küsimuste ja probleemide süstemaatiline ja terviklik kaalumine. Samas iseloomustab seda stiili metoodiline ja põhjalik viis probleemide ja raskuste käsitlemiseks, rõhuasetusega detailidele..
Analüütilise mõtlemise arendamine on väga oluline küsimus, sest analüüsioskus on iseenesest vajalik igaühe jaoks, et teavet paremini mõista, meelde jätta ja omastada, järeldusi teha, otsuseid teha. Kui proovite leida ühist nimetajat, on analüütilise mõtlemise kujundamine vajalik:
Analüütilise mõtlemise kujundamine (nagu tegelikult mõtlemise areng üldiselt) on inimesele kasulik tema tavalises igapäevaelus, õppetöös ja erialases tegevuses.
Selles meie artikli plokis tutvustame analüütilise mõtlemise arendamiseks mitmeid viise. Nende hulgas on mitmeid harjutusi, mõnede meetodite kirjeldusi ja mitmeid tõhusaid soovitusi. Sõltumata sellest, kas teil on võime analüütiliselt mõelda või mitte, on see teave teile äärmiselt kasulik..
Alustame siis analüüsimeetodi treenimiseks kasutatavatest meetoditest..
Analüütilise mõtlemise arendamine on võimalik järgmistel viisidel:
Samuti märgime, et inimestele, kellel on loomult võime analüütiliselt mõelda, meeldib mängida mänge alateadvuse tasandil, samuti eelistavad nad osaleda üritustel, kus loogika ja analüüsi kasutamiseks on nõutav ühel või teisel viisil. Ülejäänud ei tohiks siiski unarusse jätta, sest loogiline ja analüütiline pädevus on elus ja töös äärmiselt oluline. Ärge unustage, et mõtlemist tuleb põhimõtteliselt arendada, mille jaoks on väga kasulik valdada uusi mõtlemistehnikaid (muide, siin saate tutvuda rohkem kui tosina huvitava tehnikaga).
Siinkohal juhime teie tähelepanu neljale heale ja tõhusale harjutusele:
Niisiis: alustage selle idee väljatöötamist, mõelge välja kõikvõimalikud olukorrast väljapääsud, analüüsige teadmist ja töötage välja strateegia. Ja kui te ei soovi raisata aega fantaseerimisele, proovige planeerida oma ettevõtte arengut, ümbermaailmareisi või kalli auto ostmist - peamine on luua tingimused analüütilise mõtlemise aktiveerimiseks..
Suures plaanis saab sellist harjutust sooritada mitte ainult fiktiivsete, vaid ka reaalsete olukordadega, ehkki see on rakendatav ainult neil juhtudel (vähemalt koolituse jaoks), kus on alati aega mõelda, vastasel juhul võite teha vea.
Kujutage ette, et olete andekas ja võimekas uurija. Istute spetsiaalses ruumis ja vaatate ümbritsevat maailma läbi spetsiaalsete prillide, mis on paigutatud nii, et maailm ilmub teile mustvalgena. Loomulikult teate nii värvide kui ka valguslainete kohta, kuid teie teave on puhtalt teoreetiline. Teil pole kunagi olnud võimalust minna välja ja jälgida tegelikku olukorda. Mõelge, mis juhtub, kui lahkute ruumidest? Mis juhtub, kui näete reaalset maailma? Kas saate kindlaks teha, milline värv on mis? Sellise katse mõte on see, et saaksite olukorda analüüsida ning välja töötada ja põhjendada kõiki võimalikke värvituvastuse võimalusi.
See harjutus võimaldab teil harjutada oma vastandliku positsiooni analüüsimise oskusi ja on ka lõbus kogu ettevõttele. Samal juhul, kui peate end suureks polümaadiks, võite olla huvitatud vastuste otsimisest näiteks lahendamata teaduslikele küsimustele:
Pidage meeles, et ka täna on küsimusi, millele keegi ei saa vastata: ei filosoofid, teadlased ega tavalised inimesed. Ja iga selline küsimus erutab meelt alati ja isegi lihtne katse selle sügavust mõista ja tajuda kaasab teid mõistuse mängu, stimuleerib teid vastust otsima ja paneb aju täiel rinnal tööle.
Ja lõpuks, paar soovitust igaks päevaks.
Siin me tõenäoliselt ei "avastaks Ameerikat", sest need näpunäited on levinud tõed, mida igaüks meist peab järgima:
Neid soovitusi järgides märkate, et teie meel on muutunud paindlikumaks ja tugevdab kalduvust ise analüüsida ning olete ise hakanud palju paremini mõistma, miks teie elus midagi toimub. Samuti soovitame teil arendada mitte ainult analüütilist mõtlemist, vaid ka mõtlemist üldiselt ja esimene samm selle poole võib olla meie poolt erikursusel kogutud kaheteistkümne mõtlemistehnika valdamine.
Pidage meeles, et te ei kohta sageli häid analüütikuid, nii et süstemaatilised uuringud, isegi kui need on vaid mängud või lihtsad harjutused, aitavad teil selles osas väga oskuslikuks saada. Soovime teile edu ja paindlikku meelt!
Kui soovite rasketest olukordadest kiiresti väljapääsu leida, õppige ristsõnu lahendama.
Inimesele on omistatud mitut tüüpi mõtlemine, kuid üks on alati ülejäänutest ülimuslik. Analüütiline mõtlemine on järjepidev. Inimesed, kellel on sellele kalduvus, töötlevad suurt infoblokki, jagades selle peamisteks osadeks ja uurides iga komponenti samm-sammult. Selleks peavad nad olema välja arendanud ka loogilise mõtlemise..
Analüütiline mõtlemine hõlmab uue teabe otsimist, selle uurimist ja süstematiseerimist ning saadud andmete põhjal tehtud järeldusi..
Seda tüüpi mõtlemine nõuab fakte, teema üksikasjalikku uurimist, väikeste asjade rõhutamist, oskust andmeid võrrelda ja järeldusi teha. Matemaatilisest mõtteviisist rääkides mõtleme täpselt kalduvust analüütilisele mõtlemisele..
Analüütilise mõtteviisiga inimene peaks suutma:
Hästi arenenud analüütiline mõtlemine võimaldab teil õigeaegselt ja tõhusalt toime tulla ka kõige raskema ülesandega ja leida selle lahendamiseks mitu võimalikku võimalust.
Valdavalt analüütilise mõtlemisega inimene teeb teadlikke ja tasakaalustatud otsuseid, teab, kuidas oma tegevust planeerida ja prognoosida.
Selliste omadustega töötajad on ettevõtetes kõrgelt hinnatud. Igal erialal on eeliseks oskus raskest olukorrast kiiresti korralik väljapääs leida. Muide, see võime tuleb igapäevaelus kasuks..
Analüütilist mõtlemist saab treenida ja arendada.
Analüütilise mõtlemise jaoks on oluline loogika. Kui see on teie nõrk koht, siis hakake trenni tegema. Valige algul lihtsad ülesanded, liikudes järk-järgult raskete ülesannete juurde.
Leidke matemaatikaõpik ja meenutage oma keskkooli aegu. Valige keerulised näited, millel on muutujad.
Ja kui teil on sadu lahendusi selja taga, proovige oma koostada. See on päris raske.
Koguge mosaiikmõistatusi, lahendage mõistatusi või proovige lahendada Rubiku kuup.
Leidke vastane ja pidage meeles mängureegleid. Male on suurepärane analüütilise mõtlemise treener.
Võite valida detektiivilugusid, näiteks Sherlock Holmesi, ilukirjanduse või erialakirjanduse kohta. Esitage küsimusi: miks kangelane seda olukorras tegi, mida veel saaks teha?
Treenige kriitilist mõtlemist, kahtlust, otsige uudiseid vaadates või raamatut lugedes fakte ja uut teavet. Pöörake tähelepanu detailidele, vaadake asju uue nurga alt ja otsige erinevate objektide vahel mitteilmseid seoseid, võrrelge fakte.
Valige teema, mis teid huvitab, ja leidke selle kohta üks fakt päevas.
Ärge peatuge probleemi ühel lahendusel - otsige rohkem. Mõelge läbi, millest võite puudust tunda, töötlege teavet mitu korda ja tehke järeldused.
Arutlege raamatute, filmide, ajalooliste sündmuste ja muu üle. Kuulete teise inimese arvamust ja saate jagada oma arvamust sama sündmuse kohta, anda argumente ja harjutada mõtteid järjekindlalt esitades. Küsige teiselt inimeselt tagasisidet: las ta ütleb teile, kui veenvad olid teie argumendid ja kui järjepidevad olid teie mõtted.
Esitage endale küsimusi ümbritsevate asjade või olukordade kohta. Miks see juhtub, kuidas see töötab, miks see juhtub? Vastake neile, kuid ärge otsige lihtsaid viise. Mõistke probleemi ja andke endale põhjalik vastus.
Mõttekaart, mõttekaart, mõttekaart on viis mõtlemisprotsessi visualiseerimiseks. Mehaanika on lihtne: teil on põhimõte, mille panite kaardi keskele. Las see olla analüütilise mõtlemise arendamine. Sellele lisate tähenduse või tähendusega seotud elemendid, näiteks: arengumeetodid, raskused, põhjused - kõik, mis teile tundub oluline. Seejärel täiendate kaarti iga elemendi uute assotsiatiivsete ridadega. Ja teie ette ilmub pilt teie mõtteprotsessist.
Sellise kaardi saate spetsiaalsete tööriistade abil luua arvutis, telefonis või tahvelarvutis. Kuid võite võtta tavalise paberilehe (olge valmis, et ruumi ei pruugi olla piisavalt).
Pea päevikut, kuhu kirjutad üles oma eesmärgid, nende saavutamise ja tulemused. Töötage vigade kallal, kui eesmärki ei saavutatud. Otsige põhjuseid ja analüüsige.
Mõelge igale olukorrale, kus on probleeme, ja proovige seda parandada. Töötage välja tegevuste algoritm ja ärge peatuge ühe lahenduse juures - otsige rohkem.
Tee igapäevaselt ajuharjutusi - enamik neist ei võta palju aega ega nõua eritingimusi. Analüütilist mõtlemist saab arendada, kui järgite regulaarsust ja seate endale väljakutseid pakkuvaid ülesandeid..
Analüütiline mõtlemine võimaldab inimesel teavet analüüsida ja saadud andmeid ühendada. See võimaldab konkreetset probleemi hoolikalt kaaluda, hinnates selle plusse ja miinuseid.
Tänu süsteemianalüütilisele mõtteviisile saame me mõistes teavet paremini mõista, meeles pidada ja töödelda ning seejärel seda elus uuesti paljundada ja rakendada. Kui inimesel on selline mõtteviis, saab ta igat olukorda õigesti planeerida, ennustada, läbi mõelda ja teha õigeid otsuseid. See aitab tööelus palju kaasa. Tööandjad hindavad töötajaid, kes suudavad erinevaid probleeme kiiresti ja tõhusalt lahendada.
Süsteemselt toimuva mõtlemise ja analüüsimise võime parandamiseks võite kasutada erinevaid tehnikaid. Näiteks aitavad hästi ristsõnad, rebused, šaraadid, mõistatused, keerulised probleemid, näiteks füüsikas või matemaatikas. Kasulikud on ka mängud - mahjong, male, arvutiotsingud, strateegiad. Detektiiviraamatud aitavad kaasa ka arengule. Psühholoogid töötavad välja spetsiaalsed harjutused, mis on ette nähtud iga päev. Igasugune tegevus, mille eesmärk on loogilise mõtlemisvõime parandamine, aitab kaasa edu saavutamisele erinevates eluvaldkondades.
Seda vara saate iseseisvalt arendada mitmel viisil:
Ära tee seda enda jaoks raskeks. Piisavalt lihtne probleem. Selle kiireks ja tõhusaks lahendamiseks peate seadma eesmärgi. Esitage endale probleemi kohta küsimusi, vaadake seda erinevate nurkade alt. Mõtle välja mitu varianti, analüüsi kõiki ja vali parim.
Hea treening on ülekanne. Võtke raamatus või filmis oma lemmiktegelase koht, analüüsige tema käitumist, tegevust, otsuseid.
Proovige oma mõtetes ette kujutada sündmuste pilti, mõeldes selle algusest lõpuni läbi. Näiteks saate luua ettevõtte nullist, sõnastades oma peas eesmärgid, ideed, ülesanded, mõeldes läbi kõik, alates äriplaani loomisest kuni puhaskasumi teenimiseni.
Siin on vaja assistenti. Samuti on soovitav kaasata kaks või kolm inimest, kes hindamise läbi viivad. On vaja määrata teema, mille üle nad mõlemad vaidlevad, ehitades oma seisukohale oma argumendid. Esiteks räägib üks vastane pakutud teema poolt või vastu. Ja teine analüüsib ja esitab oma argumendid. Žürii ei tohi vaidluse autorit ära arvata.
Mängulisel viisil saate arendada oma aju ja selle olulisemaid omadusi. Püüdke lahendada mosaiikmõistatused, alustades lihtsatest ja suurendades järk-järgult tükkide arvu. Samuti aitavad erinevad loovad tegevused kaasa loogika parandamisele..
Teie jõupingutused ja püüdlused aitavad teil korraldada teavet erinevates eluvaldkondades, analüüsides erinevaid sündmusi. Saate paremini näha sündmuste ja olukordade mustreid. See võime aitab teil teha õigeid järeldusi, kiiresti mõtetes arvestada ja määrata sündmuste põhjused. Saadud teabest saate kiiresti esile tuua kõige olulisemad faktid, lõigates ära sekundaarsed. Samuti saate emotsioonid eemaldada, et sündmuste pilti õigesti vaadata ja selle lahendus leida. Efektiivse analüüsi võime võimaldab teil edukamalt töötada ja igapäevaseid probleeme lahendada. Arvatakse, et loovust on lihtsam arendada kui loogikat. Kuid kui pingutate, võib kõik õnnestuda..
Kui te ei tea, kust alustada analüütilise ja loogilise mõtlemise tõhusat arendamist, pöörduge Wikiumi poole. Integreeritud lähenemine võimaldab teil kiiresti õppida, kuidas olukordi õigesti analüüsida, kiiresti üles ehitada loogilisi ahelaid ja teha õigeid otsuseid. Loogika õige rakendamine aitab igapäevaelus paljudes olukordades. Näiteks saate õppida vaidlustest ja konfliktidest aru saama, argumente koostama ja õigesti reageerima. Tema kohta teabe saamiseks ja selle vara arendamiseks aitab Wikium kursus "Sherlockile mõeldes". See koosneb 15 hõlpsasti jälgitavast ja kasulikust õppetunnist. Huvitavad ülesanded ja kasulik teave aitavad teil paremini argumenteerida, näha manipuleerimisi kaugelt ja võita kõik vaidlused.
Mõtlemine on iseendaga rääkimine.
Suurimad sündmused maailmas on need, mis toimuvad inimese ajus.
Tema mõtlemise süsteemis domineeris süsteem selgelt mõtlemise üle..
Ainus täppisteadus on tagantjärele mõtlemine.
Analüütiline mõtlemine kui isiksuseomadus - võime esile tuua analüüsitavas objektis selle jaoks hädavajalikud detailid, mida pealiskaudne pilk märkamatult ei leia, leida selle varjatud põhjus-tagajärg seosed; näidata praktilist intelligentsust, põhjendada loogiliselt, uurida objekti, olukorda, jagades selle väiksemateks osadeks või jälgides olukorra ruume samm-sammult vastavalt põhjuslikkuse põhimõttele.
Kuidas analüütiline mõtlemine töötab? Meile esitati küsimus: "Mitu nurka saab laud, kui üks ära lõigatakse?" Keegi ütleb, et kolm (teatud tingimustel on tal õigus). Ja keegi, kes on viis (see pole ainus õige vastus). Analüütilise mõtteviisiga ja hea analüüsioskusega inimene esitab enne vastamist endale (või küsijale) järgmised küsimused, mis aitavad tõe põhja jõuda: Mis kuju tabelil on? Mitu nurka sellel esialgu on? Lõppude lõpuks ei ole lauad ainult ruudu- või ristkülikukujulised, need võivad olla ka näiteks kolmnurga kujuga. Kuidas me lõikame? Sellest sõltub otseselt vastuse õigsus (ja muidugi ka laua kuju). Kui ruudukujuline laud lõigatakse nurk servast mitte kaugel, siis jääb 5 nurka ja kui lõikame selle diagonaalselt (tegelikult lõikame ühe nurga ära, mis ei ole tingimusega vastuolus), siis jääb 3 nurka.
Võtame lihtsa näite: kaks inimest lähevad korstnast alla. Üks tuli välja puhta näoga, teine määrdunud. Kumb neist pesema läheb?
Sellise küsimuse esitas õpetaja õpilasele. - Noh, muidugi räpase näoga! - Vale vastus. Mõelge loogiliselt: lõppude lõpuks vaatab keegi räpase näoga kedagi puhta näoga ja otsustab, et ka tema nägu on puhas. Ja puhta näoga vaatab räpase näoga otsa ja otsustab, et ta ise on ka räpane ja läheb pesema. - Huvitavalt läbimõeldud! - imetles õpilane. - Ja küsige minult, õpetaja, veel üks loogiline probleem! - Hea küll, noormees. Kaks inimest läheb korstnast alla. Üks tuleb välja puhta näoga, teine määrdunud. Kumb neist pesema läheb? - Aga me oleme juba teada saanud, pesema läheb see, kellel on puhas nägu! - See pole päris tõsi. Mõlemad lähevad pesema. Mõelge loogiliselt: keegi, kellel on puhas nägu, vaatab kedagi räpase näoga ja otsustab, et ka tema nägu on räpane. Ja see, kelle nägu on räpane, nähes, et partner läks pesema, saab aru, et tal on räpane nägu, ja peseb ka vastavalt.
- Ma isegi ei mõelnud sellele! Hämmastav - tegin nii rumala loogilise vea! Õpetaja, olgu meil veel üks küsimus! - Okei. Kaks inimest läheb korstnast alla. Üks tuleb välja puhta näoga, teine määrdunud. Kumb neist pesema läheb? - Noh... küllap lähevad mõlemad pesema. - Jälle valesti. Keegi neist ei pese oma nägu. Mõelge loogiliselt: määrdunud näoga vaatab puhta näoga otsa ega lähe pesema. Ja puhta näoga näeb, et määrdunud näoga pesema ei lähe. Nii saab ta aru, et ta nägu on puhas, samuti ei lähe ta pesema. Noormees oli selle vastuse üle meeleheitel. - Küsi mult midagi muud! - Okei. Kaks inimest läheb korstnast alla... - Oh Issand, anna mulle jõudu! Keegi neist pesema ei lähe. - Vale. Räägi mulle, kuidas võib juhtuda, et kaks inimest lähevad sama määrdunud toru mööda alla, samal ajal kui üks neist määrdub näo ja teine mitte?!
Ilmselt analüütilise mõtlemisega inimene ei võta selle küsimuse näilist lihtsust arvesse. Kõigepealt jagab analüütik teabe eraldi komponentideks ja hakkab neid komponente igakülgselt analüüsima. Pärast seda teeb analüütik kõik võimaliku puuduva teabe loomiseks järeldamise ja järeldamise kaudu. Kui see on ülesanne, siis esitab ta eelnevate sammude põhjal mitu lahendust selle lahendamiseks. Järgmisena analüüsib analüütik iga võimalust eraldi, püüdes kaaluda kõiki selle rasva plusse ja miinuseid. Lõppkokkuvõttes valitakse parim variant..
Alexandra Marininal on kangelanna Nastya Kamenskaja, keda eristab suurepärane analüütiline mõtlemine. Kõige segasemate ja vastuolulisemate andmete taustal Kamenskaja alla ei anna. Ta alustab analüüsimisega. Analüütiline võime hõlmab võimet näha ja mõista pisiasju, pöörata tähelepanu kõige väiksematele detailidele, tuua esile neid, mis jäävad pealiskaudsel pilgul märkamatuks, kuid on antud juhul hädavajalikud. Kamenskaja suudab korraga näha nii tervikut kui ka detaile, orienteerub kiiresti, suudab objektides tunnetada ja esile tuua nähtusi, mis on kõige olulisemad, sageli peidetud, oskab eristada eseme välimust, nähtust nende olemusest, näha tervikut, seoseid, mustreid faktide taga.
Kamenskaja asub uuel töökohal Zatochny osakonda looma analüütilist osakonda. Ja üks tema esimesi ülesandeid on analüüsida kuritegelike struktuuride tungimise võimalusi Siseministeeriumi haridusasutustesse.
Analüüsides andmeid lahendamata vägivaldsete kuritegude kohta, avastab Nastja huvitava pildi: ühes Moskva linnaosas on vägivalla tase järsult langenud ja naabruses vastupidi, see on kasvanud, mille tulemusena moodustavad mõlemad need linnaosad lõpmatusemärgi (∞) ja selle "kaheksa ümberpööratud" keskpunkt langeb vaid üks uurimisinstituut. Ja siis saab selgeks, millise lõpmatuse selle instituudi töötaja, kes enesetapu tegi, oma enesetapukirjas kirjutas.
Kuidas on Jumal seotud analüütilise mõtlemisega? Jumal ütleb: „„ Kes teab, et filosoofilise uurimise eesmärgi saab saavutada ka pühendunud teenimise käigus, ja mõistab, et materiaalse maailma analüütilise uurimise meetod ja pühendunud teenimise meetod on samal tasemel, näeb ta asju nende tõelistes värvides... inimene pole täielikult vabanenud, ta peab kasutama analüütiliste teadmiste mõõka, keha on nagu puu ja analüüs on nagu puuoks, kirves, millele pannakse vaimsed teadmised - kirves, et raiuda keha teadmatusest kasvanud puu. Kui inimene on vabanenud ja materiaalse identiteedi puu raiutakse, peaks pühendunu panema selle analüütilise teadmise kirve maha ja seda enam mitte puudutama. ".
Näidatud analüütilise mõtlemisega inimene ei lange olukordade näilise lihtsuse lõksu.
Paljud peavad end psühhoanalüütikuteks, kuid samas ei oska nad oma tegevusest tähtsuse järjekorda seada ja õigeid järeldusi teha.
Viljakas analüütiline mõtlemine on lihaseline vaim.
On hästi teada, et arenenud analüütilise mõtlemisega inimene on infovoogus paremini orienteeritud ja suudab keerukaid probleeme tõhusalt lahendada. Mis on analüütiline mõtlemine?
Alustuseks kasutab iga inimene mitut tüüpi mõtlemist, neid nimetatakse ka mõtlemisstiilideks:
| Mõtlemise tüüp | Kirjeldus |
|---|---|
| Analüütiline | Analüütikud loovad selge kontrollitud tegevuskavaga optimaalse viisi probleemi lahendamiseks |
| Realistlik | Realistide jaoks põhineb otsustamine faktidel, mida saab puudutada, näha, tunda. |
| Idealistlik | Idealistid mõtlevad globaalselt, tervetes kategooriates, mis põhinevad intuitsioonil, emotsioonidel, pööramata detailidele tähelepanu. |
| Sünteetiline | Seda tüüpi mõtlemisega inimesed kipuvad erinevatest asjadest looma uusi asju, ühendama "ebakõla" |
| Pragmaatiline | Pragmaatikud lahendavad probleeme siin ja praegu, kasutades eranditult oma kogemusi ja käepärast. |
Kuna iga inimene on sõltuvalt pärilikkusest, keskkonna, hariduse ja tegevusvaldkonna mõjust alati individuaalne, siis ilmneb rohkem üks mõtteviis, tänu millele võib teid näiteks nimetada analüütikuteks või realistideks.
Analüütiline mõtlemine on protsess, mille käigus üksikisik kasutab otsuse tegemiseks tema valduses olevaid andmeid ja loogilist komponenti.
Hästi arenenud analüütiline mõtlemine võimaldab teil kiiresti, tõhusalt ja optimaalselt leida lahendusi määratud ülesannetele. Seetõttu on seda tüüpi mõtlemisega inimesi kõrgelt hinnatud ja nad töötavad sageli juhtivatel kohtadel või töötavad hästi ametites, kus on vaja navigeerida suures koguses uut teavet..
Sel põhjusel võib tööandja tööle asumisel teha taotlejale analüütilise mõtlemise taseme määramiseks erialaseid teste..
Karjäärist lähtuva inimesena on oluline arendada oma analüütilist mõtlemist, isegi kui see pole teie tunnusjoon. Tänu inimese aju neuroplastilisusele infotöötluse käigus, selle struktureerimisel juba olemasolevate andmetega, prognoosimise ja otsuste tegemisega saavad kõik areneda ja varustada end analüütilise mõtteviisiga.
Mõtlemine ise on ümbritseva reaalsuse tajumine ning enda individuaalse andmestruktuuri ja käitumismustrite kujunemine, reageerides väljastpoolt tulevatele signaalidele..
Siit järeldub, et analüütilise mõtlemise arendamiseks tuleb keskenduda analüütiku käitumismudelile.
Hoolimata asjaolust, et analüütiline mõtlemine põhineb enamjaolt loogilistel järeldustel, kasutatakse antud juhul loogikat teabe analüüsimisel vaheetapina, pärast selle jagamist rühmadesse. Näiteks peate leidma optimaalse lahenduse valdkonna töötajate jaotamiseks. Igal töötajal on oma omaduste, teenete ja oskuste kogum ning kui ülesanne on vale, võib tööviljakus oluliselt väheneda.
Analüütilise mõtlemise käigus jaguneb kogu teave eraldi fragmentideks, mille suhtes tehakse juba loogilisi järeldusi.
Kõigi tegevusvaldkondade analüütikute jaoks on peamine eesmärk leida ja sellest tulenevalt leida parim viis probleemi lahendamiseks, mille jaoks on teabe üksikasjalik töötlemine äärmiselt vajalik. Analüütikud, nagu juveliirid, koguvad metoodiliselt üksikasjalikku teavet iga teema kohta, moodustades teooria, kiirustamata ja emotsionaalsete impulssideta, pärast andmete analüüsimist ja prognooside tegemist, teadliku otsuse..
Väljendunud analüütilise mõtteviisiga inimene tunneb end ebakindlalt, kui tal pole piisavalt andmeid. Üldiselt on sellistel inimestel ebakindlust ja korrarikkumisi ülimalt raske taluda, sest nende maailmapildis peaks kõik ümbritsev olema paigas..
Seetõttu võivad sellised inimesed teoreetiliste andmete puudumise, ebajärjekindluse või vajaliku teabe puudumise korral ärrituda, solvuda ja käituda üsna närviliselt..
Analüütilised inimesed võtavad korda ja loogikat tõsiselt, seetõttu kipuvad nad olema üksluised ja korduvad. Sellised inimesed armastavad ja hindavad kogu elu jooksul saadud teadmisi, neile ei meeldi oma veendumusi ja ellusuhtumist muuta ning nad peavad alati lugu autoriteetsest teabeallikast või lugupeetud ja pädevate vestluskaaslaste arvamusest..
Teatud elusituatsioonides omandatud teoreetiliste teadmiste korrapärase rakendamise tõttu viivad analüütilise stiiliga inimesed aja jooksul otsustusprotsessi automatismi, alateadvuse tasandile ja kõik, mis nendega kontrastib, lükatakse väga teravalt tagasi.
Analüütikud on tööl sageli väga pädevad, mida nad ise märgivad ja mille üle nad uhked on..
Analüütilise mõtteviisiga inimesi saab tuvastada juba esimesel suhtlemisel: inimesega suhteid luues peavad nad alati kinni formaalsustest, ei lase neil lähedale minna ja näitavad üles mingit saladust.
Mõnikord võib teile tunduda, et analüütik suhtluse käigus lihtsalt ei kuula teid ega kuula, vaid on äärmiselt tähelepanematu, aeg-ajalt häirivad teda kolmandate osapoolte asjad.
Kui näete tänaval inimest, kes telefoniga rääkides kätega vägivaldselt žestikuleerib ja valjusti räägib, kõiki ümbritsevaid märkamata, siis on see täpselt vastupidine analüütikute kõneviis..
Tavaelus ei tähenda nende kõnet väljendusviis, see on vaoshoitud, mõnikord ettevaatlik, kuid sellele vaatamata eristub see konstruktsiooni kindlusega..
Analüütikud ei soovi innukalt kõigile kohtuvatele inimestele mingit teavet edastada, vastupidi, nad väldivad sageli tarbetuid vestlusi, kuid kui neilt nõu küsitakse, saavad nad anda rohkem teavet kui vaja.
Kõik dialoogid ja arutelud, kus analüütik ei leia ratsionaalset teravilja, ärritab teda ega heiduta soovi vestlusesse siseneda või seda jätkata.
Analüütilise mõtlemisviisi eripära on probleemide järkjärguline ja samm-sammuline lahendamine. Kõigepealt arendab analüütik suurt teavet väikesteks tükkideks, pöörates tähelepanu detailidele ja väikestele asjadele. Seejärel otsib ja tuvastab ta osa informatsioonist üldise suhtega, leiab põhjus-tagajärg seoseid ja vajadusel täiendab andmeid puuduva teabega..
Määratud ülesande täitmise käigus valivad analüütikud mitu lahendusvõimalust, mida analüüsitakse positiivse või negatiivse mõju suhtes üldisele tulemusele.
Meie ees seisab järgmise probleemi lahendamise ülesanne: laual on värskelt küpsetatud pirukas, sellest lõigatakse tükk ära, mitu nurka selle piruka jaoks nüüd leida võib?
Sellele küsimusele vastamiseks on vaja koguda algandmeid:
Nagu varem mainitud, võib hoolimata asjaolust, et igal inimesel valitseb ainult üks mõtlemistüüp, seda väljendatakse, võite alati teisi paralleelselt arendada. Kui soovite seda tüüpi mõtlemist arendada, siis võtke teadmiseks ja harjuge probleemide lahendamisega järgmiste analüüsiprotsessi põhimõtete põhjal:
Muidugi pole sellist analüütilise mõtlemise põhimõtteid järgivat lähenemist vaja, kui seisate silmitsi triviaalse ja lihtsa ülesandega, kuna see võib vähendada selle lahenduse tõhusust ja optimaalsust..